AISE 2026: міжнародний академічний діалог про роль штучного інтелекту в освіті та науці
7 квітня 2026 року відбулася ІІІ Міжнародна наукова конференція «Штучний інтелект у науці та освіті» (AISE 2026) – масштабний академічний майданчик, що об’єднав дослідників, викладачів, розробників, академічних менеджерів та молодих науковців з різних країн світу.
Захід організований Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine у партнерстві з провідними університетами та науковими установами України та світу, зокрема Universitetet i Oslo (Норвегія), SGH Warsaw School of Economics (Польща), The University of Edinburgh (Велика Британія), а також низкою українських закладів вищої освіти та наукових інституцій.
Конференція стала важливою платформою для глибокого міждисциплінарного діалогу щодо трансформаційної ролі штучного інтелекту в сучасній науці та освіті. Загальна кількість зареєстрованих учасників сягнула сотень представників академічної спільноти, що засвідчило високий рівень зацікавленості та актуальності тематики.
Серед ключових спікерів пленарного засідання конференції – представник Національного транспортного університету, доктор економічних наук, професор, завідувач кафедри економіки, маркетингу та бізнес-адміністрування ННІУТПН Яновська Вікторія Петрівна, доповідь якої стала основою для подальшого обговорення стратегій інституційної адаптації університетів до викликів ШІ-трансформації.
У межах пленарних засідань, секційних обговорень та тематичних майстер-класів було окреслено низку стратегічно важливих питань:
- Трансформація освітніх і наукових практик під впливом ШІ. Учасники відзначили, що штучний інтелект радикально змінює способи роботи з інформацією: пришвидшує аналітичні процеси, оптимізує доступ до знань, а також формує нову логіку дослідницької діяльності. Це, у свою чергу, вимагає переосмислення методик викладання, оцінювання, організації освітнього процесу, співпраці зі стейкхолдерами.
- Етичні та інституційні рамки використання ШІ. Окрему увагу приділено питанням академічної доброчесності, відповідального використання алгоритмічних систем та визначення меж між автоматизованою підтримкою та індивідуальним інтелектуальним внеском здобувачів освіти та науковців. Було підкреслено необхідність формування чітких політик на рівні університетів та національних систем освіти.
- Інтернаціоналізація досвіду та формування спільних підходів. Важливим результатом дискусій стала синхронізація міжнародних практик використання ШІ в освіті та науці. Представники університетів різних країн презентували власні моделі впровадження технологій, що дозволило окреслити спільні тенденції та потребу у виробленні узгоджених академічних стандартів.
Особливу цінність заходу забезпечили практичні майстер-класи та круглі столи, під час яких учасники розглядали реальні кейси впровадження ШІ в освітню діяльність, цифровізацію викладання, автоматизацію дослідницьких процесів та використання генеративних моделей у педагогічній практиці. AISE 2026 – сучасний простір формування нової академічної культури взаємодії з технологіями штучного інтелекту.
Конференція продемонструвала, що:
- штучний інтелект уже є невід’ємною складовою сучасної освіти та науки;
- ефективне його використання потребує міждисциплінарної співпраці та міжнародної координації;
- ключовим викликом є забезпечення балансу між технологічною ефективністю та академічною доброчесністю;
- розвиток спільних етичних і методологічних стандартів є критично важливим для майбутнього освіти.
Проведення таких заходів має стратегічне значення для розвитку наукового простору, оскільки вони сприяють обміну знаннями та формуванню довгострокових партнерств, які визначатимуть траєкторію розвитку освіти в епоху штучного інтелекту. AISE 2026 вкотре підтвердила: майбутнє освіти створюється сьогодні – через діалог науки, технологій і відповідальної академічної спільноти.
Матеріали конференції: https://sites.google.com/view/aise-2026
#AISE2026 #штучнийінтелект #освіта #наука #цифровізація #академічнадоброчесність
